接警后,該所民警迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),在園區(qū)大門(mén)口找到了男孩,當(dāng)民警耐心詢問(wèn)孩子的個(gè)人情況時(shí),男孩卻一直低頭不語(yǔ),不愿意回答民警的問(wèn)題。天冷了,見(jiàn)孩子穿的單薄,民警只好先將孩子帶回所里,再進(jìn)一步核實(shí)情況。
在所里,民警一邊核實(shí)男孩的身份信息,一邊將男孩的體貌特征向指揮中心匯報(bào)。過(guò)了半個(gè)小時(shí),市局指揮中心反饋稱一位市民報(bào)警,稱自己的孩子離家出走了,報(bào)警人描述的孩子體貌特征跟這位男孩高度相似,于是民警通過(guò)指揮中心聯(lián)系上了報(bào)警人王先生。
原來(lái),王先生與孩子中午因?yàn)楝嵤掳杵鹆俗欤⒆右宦暡豢跃统鋈チ?,?dāng)時(shí)爺倆兒都在氣頭上,王先生并沒(méi)有將事放在心上,眼瞅著到了下午孩子一直沒(méi)回家,天氣這么冷棉衣也沒(méi)穿,手機(jī)也沒(méi)帶,這才慌了神,趕緊報(bào)了警。
下午5時(shí)許,王先生急急忙忙的趕到戶村派出所。經(jīng)過(guò)核實(shí)后,民警將孩子交給了王先生,并囑咐王先生教育孩子要講究方式方法,千萬(wàn)不可意氣用事,凡事要好好溝通,謹(jǐn)防此類事件再次發(fā)生。