在接受調(diào)查的對(duì)象中，有近 74%的中國(guó)留學(xué)生在留學(xué)期間有離開留學(xué)所在地進(jìn)行跨境旅游的經(jīng)歷。近47%的留學(xué)生有過(guò)兩次或者以上的跨境旅游經(jīng)歷。

　　跨境旅游中，購(gòu)物消費(fèi)也呈增長(zhǎng)的趨勢(shì)。留學(xué)英國(guó)的張明(化名)今年復(fù)活節(jié)假期去了法國(guó)，給姐姐和媽媽買了許多化妝品和奢侈品，購(gòu)物花費(fèi)過(guò)萬(wàn)元。

　　同時(shí)，由于留學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間在海外，與家人見面團(tuán)聚的時(shí)間少，家長(zhǎng)們節(jié)假日比較傾向于去留學(xué)生所在國(guó)旅游和消費(fèi)?！秷?bào)告》指出，在過(guò)去一年內(nèi)，超過(guò)4成的家長(zhǎng)到國(guó)外探親或旅游。今年6月初，在英國(guó)留學(xué)的李明純就帶著她的媽媽一起游歷了歐洲。“正好考完試，媽媽來(lái)英國(guó)看我，就想著一起出去玩玩。”

　　留學(xué)的這兩年，趁著假期不上課的時(shí)候，李明純已經(jīng)走過(guò)瑞士、比利時(shí)、荷蘭等地。她笑著說(shuō)：“走走看看，體驗(yàn)一下不一樣的生活也很放松。只是每次旅行結(jié)束后都覺得挺累的，需要一些時(shí)間來(lái)收拾心情，重新投入學(xué)習(xí)。”

　　行程合理規(guī)劃

　　途中見識(shí)多奇趣

　　去年3月份，在美留學(xué)生放春假的時(shí)候，美國(guó)東北部的雪還沒融化，天氣比較冷。在美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)讀書的林翌昀就和朋友一起策劃了去墨西哥坎昆感受溫暖氣候的旅行。住在海邊、租車自駕、出海釣魚，玩了七八天，算上機(jī)票錢，她一共花費(fèi)了一萬(wàn)多元。她說(shuō)：“當(dāng)學(xué)習(xí)累的時(shí)候就想著出去玩，換個(gè)環(huán)境。”

　　相比之下，在歐洲讀書的留學(xué)生只要拿到了申根簽證(任何一個(gè)申根成員國(guó)簽發(fā)的簽證，在所有其他成員國(guó)統(tǒng)一被視作有效，無(wú)需另外申請(qǐng)簽證)，一年時(shí)間游歷歐洲好幾個(gè)國(guó)家不是問題。在德國(guó)做交換生的連澤瀾，在一年內(nèi)到過(guò)法國(guó)、瑞士、西班牙、意大利等國(guó)家游玩。

　　同樣在歐洲留學(xué)的楊和(化名)上個(gè)月趁回國(guó)前，一個(gè)人背著包去了趟土耳其。“我在國(guó)外呆了一年學(xué)會(huì)了跟自己做朋友，一個(gè)人上路能體會(huì)到許多奇妙的東西。”

　　他說(shuō)，在土耳其的某城市，平均一天會(huì)遇到3個(gè)想騙他的人。比如，搭訕借打火機(jī)的酒托故意拉他去喝酒，騙他買單;刷鞋匠走在路上故意掉東西，他幫忙撿了后硬被拉著刷鞋;還有人裝作游客，想拿美元假幣跟他換英鎊或者人民幣。“這些經(jīng)歷可有意思了，跟他們打交道也是一種很棒的鍛煉。”

　　旅游利弊相伴

　　安全問題受關(guān)注

　　從事留學(xué)服務(wù)行業(yè)已有3年多的周瑤說(shuō)：“之前學(xué)生出國(guó)都是讀本科、碩士，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)開始把學(xué)生送出國(guó)讀中學(xué)，所以家長(zhǎng)群體也年輕化了。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多家庭的家境比較寬裕，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，跨境旅游的費(fèi)用也不會(huì)很高，所以80%以上的英國(guó)留學(xué)生都會(huì)去歐洲各國(guó)旅游。”

　　在周瑤看來(lái)，留學(xué)生跨境旅游存在一個(gè)很大的問題就是安全隱患。“他們?nèi)サ氖悄吧膰?guó)家。雖然辦理申根簽證的同時(shí)也會(huì)購(gòu)買保險(xiǎn)，但是這并不能擔(dān)保不會(huì)出現(xiàn)問題。”在周瑤接觸的留學(xué)生家長(zhǎng)中，也有一部分因?yàn)閾?dān)心安全問題，而不允許自己的孩子去其他國(guó)家旅游。

　　英國(guó)伯明翰大學(xué)中國(guó)學(xué)生會(huì)主席葉芊枝認(rèn)為，跨境旅游雖然存在安全問題，但可以使人增長(zhǎng)見識(shí)，體會(huì)不同的人文風(fēng)情。葉芊枝認(rèn)為，節(jié)假日旅游能夠緩解留學(xué)生活中的學(xué)業(yè)壓力。她說(shuō)：“復(fù)活節(jié)通常放假一個(gè)月，出去旅游一周，不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成太大的影響。這反而是充滿電再備考的過(guò)程。”但同在學(xué)生會(huì)的宋同學(xué)對(duì)此持不同意見：“復(fù)活節(jié)假期后緊接著就是大期末考試，這個(gè)考試很難。對(duì)部分人而言，復(fù)活節(jié)假期出去旅游可能會(huì)影響節(jié)后考試的復(fù)習(xí)進(jìn)程。”宋同學(xué)認(rèn)為，是否會(huì)影響學(xué)習(xí)與具體的個(gè)人情況有關(guān)。