接警后,民警立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)。在得知事情經(jīng)過(guò)后,民警一邊耐心安撫家長(zhǎng)情緒,一邊思考尋人方案。
由于尋找范圍較大,所長(zhǎng)王曉飛傾盡全所警力,并發(fā)動(dòng)各村治保主任,一起搜索尋找。王曉飛將警力分為兩組,指導(dǎo)員關(guān)海龍帶領(lǐng)民警鮑明、輔警李紅瑩等八人為一組,以男孩最后出現(xiàn)地點(diǎn)為起點(diǎn),根據(jù)男孩的出走方向,開(kāi)展走訪排查;其余警力為第二組,負(fù)責(zé)調(diào)取查看周邊監(jiān)控視頻,尋找男孩的行蹤線索。
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的不懈努力,夜里十一時(shí)左右,民警在某小區(qū)附近找到了出走的男孩。
為了安撫男孩情緒,民警耐心與其交流談心并進(jìn)行心理疏導(dǎo)。在民警的耐心引導(dǎo)下,男孩終于敞開(kāi)心扉說(shuō)出了其離家出走的原因。男孩因長(zhǎng)期以來(lái)與家人缺乏溝通交流,感覺(jué)自己不被理解,導(dǎo)致內(nèi)心的郁悶情緒無(wú)法得到紓解,于是負(fù)氣選擇出走。男孩也認(rèn)識(shí)到自己的行為存在不妥,讓父母家人為擔(dān)心和恐慌,表示以后會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),不再?zèng)_動(dòng)做事。
同時(shí),民警也與男孩家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,家長(zhǎng)表示今后將注意教育方式,加強(qiáng)與孩子的溝通交流,防止類(lèi)似情況再次發(fā)生。
民警提醒
由于青少年的心智尚不成熟,往往極易做出令人覺(jué)得啼笑皆非、異想天開(kāi)甚至心驚膽戰(zhàn)的事。廣大家長(zhǎng)朋友們?cè)谌粘I钪校欢ㄒ眯年P(guān)注孩子的思想和動(dòng)態(tài),出現(xiàn)異常情況時(shí)要及時(shí)進(jìn)行心平氣和地引導(dǎo)、糾正。
發(fā)生孩子離家出走等情況后,不要過(guò)度責(zé)備,而是要進(jìn)行及時(shí)、有效的溝通、疏導(dǎo),避免產(chǎn)生進(jìn)一步的矛盾,對(duì)孩子的心理造成不可逆轉(zhuǎn)的損傷。
近日,教育部公布第二批1000所全國(guó)急救教育試點(diǎn)學(xué)校名單,實(shí)現(xiàn)急救教育試點(diǎn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校全覆蓋,試點(diǎn)周期為兩年。其中...[詳細(xì)]