在我們肥鄉(xiāng)有這么一位老師,
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71萬點(diǎn)擊量涌來~
視頻中的主人公就是
肥鄉(xiāng)區(qū)辛安鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校孟張莊小學(xué)
王躍增!
他是一名普通的鄉(xiāng)村教師,
經(jīng)常去廢品站里“淘寶”,
教學(xué)之余堅(jiān)持發(fā)明創(chuàng)造,
制造教具460余件。
曾經(jīng)的課堂缺乏教具,
抽象的科學(xué)知識(shí)全憑老師用嘴說,
孩子們充滿疑惑的目光,
讓他萌生了自制教具的想法!
老師,你的本事太大了!
孩子們豁然開朗的笑臉更加激發(fā)了王躍增的創(chuàng)作激情。此后,他一發(fā)不可收拾,一連創(chuàng)作出地震報(bào)警器、高空清潔器、自動(dòng)供水裝置、磁鐵游戲演示臺(tái)等30余件教具。這些教具由當(dāng)初的自然課擴(kuò)大到其它科目,如數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、體育等。為了讓學(xué)生們更加直觀地感受,教具也從課桌搬到了校園里。走進(jìn)孟張莊小學(xué),草坪中央的仿真火箭模型、動(dòng)態(tài)式水輪機(jī)模型、風(fēng)力發(fā)電模型等成為校園一道獨(dú)特的風(fēng)景。
自制教具需要材料,
那么材料從何而來呢?
王躍增發(fā)現(xiàn),
還是廢品站里“寶貝”多,
只要是能用來制作教具的垃圾他都撿,
用不到的就賣到廢品站去買別的東西,
他由一個(gè)教師變成了名副其實(shí)的“破爛大王”。
自制教具這二十多年來,
累計(jì)犧牲休息時(shí)間四萬多小時(shí),
因收集材料徒步行走上萬里路,
克服了數(shù)不盡的困難,飽嘗了酸甜苦辣。
他默默地,
無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著青春和智慧!
眾人拾柴火焰高!
這些年來,
王躍增不僅自己創(chuàng)作,還注意培養(yǎng)新人,
他組建了學(xué)??萍贾谱鹘M,
幫助其他教師、學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng),
自編上萬字的《自制教具的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和制作》
供大家閱讀,
利用星期天義務(wù)為全區(qū)自制教具愛好者傳授技能。
肥鄉(xiāng)區(qū)辛安鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校孟張莊小學(xué)多年來
堅(jiān)持以“創(chuàng)新校園、科技樂園”為辦學(xué)思想,
“走進(jìn)科學(xué)、探究、創(chuàng)新、發(fā)展”為辦學(xué)理念,
逐步形成了
“學(xué)科學(xué),愛科學(xué),用科學(xué)”的辦學(xué)特色!
漫步校園,
拱形門上的八個(gè)大字“創(chuàng)新校園 科技樂園”
在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。
王躍增老師
是學(xué)校自制教具工作的組織者、帶頭人,
是邯鄲市自制教具能手和實(shí)驗(yàn)教學(xué)
先進(jìn)工作者。
在這樣一個(gè)充滿科技感的校園里,
學(xué)生的幸福成長(zhǎng)指數(shù)也會(huì)越來越高!
榮 譽(yù)
王躍增先后被評(píng)為“邯鄲市模范教師”、“邯鄲市實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)兵”、“邯鄲市自制教具能手”、“邯鄲市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”、“邯鄲市師能標(biāo)兵”、“邯鄲市教育系統(tǒng)‘三育人’榮譽(yù)稱號(hào)”、“感動(dòng)邯鄲教育人物提名獎(jiǎng)”,“感動(dòng)肥鄉(xiāng)教育特別獎(jiǎng)”,連續(xù)十一年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。
2010年被授予“模范教師”稱號(hào)。2011年被授予“教育質(zhì)量攻堅(jiān)標(biāo)兵”稱號(hào)。2011年他輔導(dǎo)的“科技制作組”獲邯鄲市第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng),2012年他輔導(dǎo)的“課外科技實(shí)踐活動(dòng)”獲邯鄲市第二十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng),獲省三等獎(jiǎng)。2014年他輔導(dǎo)的“科技模型制作”獲邯鄲市第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。2016年他輔導(dǎo)的“野外動(dòng)植物調(diào)查與研究”獲邯鄲市第31屆青少年創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。2017年他被評(píng)為邯鄲市“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”。
目前,王躍增已經(jīng)到了退休的年紀(jì),
但懷有一顆熱愛教育工作之心的他,
經(jīng)過返聘后仍在崗位上發(fā)揮余熱。
這樣一位兢兢業(yè)業(yè)又富有創(chuàng)造力的老師,
怎能不贏得大家的掌聲?
請(qǐng)大家為他點(diǎn)贊!
(微觀肥鄉(xiāng))