“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”——休學(xué)創(chuàng)業(yè)需要制度細(xì)則支撐
[河北新聞]“大學(xué)生已成為就業(yè)的主要群體,在促進(jìn)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的同時(shí),支持在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè),也是提升就業(yè)能力的一種方式。”不論是在政協(xié)教育組分組討論現(xiàn)場,還是在人大代表分組審議中,大學(xué)生就業(yè)都是代表委員熱議的話題。
政府工作報(bào)告提出,千方百計(jì)保持就業(yè)穩(wěn)定,統(tǒng)籌解決好高校畢業(yè)生等重點(diǎn)人群就業(yè)問題。為了鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),我省日前出臺(tái)的相關(guān)辦法中,允許在校大學(xué)生休學(xué)在省內(nèi)從事科技創(chuàng)業(yè)、成果轉(zhuǎn)化等活動(dòng)。
“各項(xiàng)政策的出臺(tái)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了支持。在校生可以休學(xué)創(chuàng)業(yè),只要在彈性學(xué)制的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)分即可。”省政協(xié)委員、河北科技大學(xué)科技處處長吳學(xué)禮認(rèn)為,在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時(shí)代,對(duì)于高校學(xué)生而言,有創(chuàng)業(yè)意識(shí)是必須的,有創(chuàng)業(yè)能力是必要的。在未來幾年,中小微企業(yè)等大量的創(chuàng)業(yè)主體一定會(huì)“鋪天蓋地”,大學(xué)生要敢于創(chuàng)業(yè),要跟上時(shí)代的步伐,要從現(xiàn)在就培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。
不過,對(duì)于休學(xué)創(chuàng)業(yè),許多大學(xué)生也有自己的顧慮。有大學(xué)生表示,如果休學(xué)創(chuàng)業(yè),學(xué)費(fèi)如何繳納,休學(xué)會(huì)不會(huì)造成成績、學(xué)分的脫節(jié),休學(xué)創(chuàng)業(yè)的成果可不可以算作學(xué)分?中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示,40.1%的受訪在校大學(xué)生表示愿意休學(xué)創(chuàng)業(yè),30.5%的人不會(huì),29.4%的人表示不好說。94.2%的受訪者直言,沒有制度細(xì)節(jié),休學(xué)創(chuàng)業(yè)是空談。
對(duì)此,吳學(xué)禮委員建議,要進(jìn)一步完善休學(xué)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)細(xì)則,在學(xué)分、休學(xué)后的學(xué)籍安排、資金扶持等方面出臺(tái)具體可行的配套措施,同時(shí)要落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),實(shí)行真正的學(xué)分制教育,以解除大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。
“還需要高校從創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)思路上對(duì)學(xué)生給予積極扶持、細(xì)致培育。”省人大代表、奎山集團(tuán)董事長宋社平表示,解決就業(yè)問題,僅靠高校還不夠,需要全方位、全社會(huì)的共同用力。
宋社平代表認(rèn)為,要真正為大學(xué)生營造創(chuàng)業(yè)的氛圍,必須深化產(chǎn)業(yè)改革,改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境,完善市場競爭機(jī)制。
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