被大雪壓塌的彩鋼板房教室

　　一場(chǎng)新年暴雪突至，合肥肥西縣一所鄉(xiāng)村小學(xué)教室被壓垮。三十余名小學(xué)生受影響，無法正常上課。截至1月8日，北京青年報(bào)記者了解到，學(xué)校房屋坍塌處的安全隱患已清除，學(xué)生的上課場(chǎng)地已安排妥當(dāng)。

　　學(xué)校彩鋼板房教室被暴雪壓垮

　　三十余名學(xué)生受影響

　　1月4日，安徽合肥迎來新年的第一場(chǎng)大雪。這場(chǎng)大雪比預(yù)想中的還要猛。下午1點(diǎn)半，在肥東縣古城鎮(zhèn)大陸小學(xué)的廚房里，教師陸曉芳正與村民們圍坐在一起吃著熱飯。她望向窗外的皚皚白雪，心想，雪天后又可以帶學(xué)生們堆雪人玩耍了。突然，窗外傳來“轟”的一聲巨響，打亂了她的思緒。她順著響聲往外看去，被眼前的一幕驚呆了：學(xué)校的一棟彩鋼板房教室被暴雪壓垮了，整個(gè)彩鋼板房像一塊中部塌陷的方形蛋糕。

　　北青報(bào)記者了解到，被暴雪壓垮的彩鋼板房建于2009年9月，占地42平方米，用于教職工宿舍。彩鋼板房冬冷夏熱，條件較差。但為了容納更多的學(xué)生，2015年學(xué)校開始將彩鋼板房投入教學(xué)使用，容納學(xué)前班、一年級(jí)和二年級(jí)共三十多個(gè)學(xué)生。2015年冬天，學(xué)校受社會(huì)人士捐款，給彩鋼板房換上了新窗戶，學(xué)生們冬天上課不再那么難熬了。

　　雖可勉強(qiáng)用于教室用途，但這棟彩鋼板房屬于學(xué)校的臨時(shí)建筑年代已久，存在安全隱患。陸曉芳曾打算對(duì)彩鋼板房進(jìn)行改造，但因缺乏資金無法動(dòng)工。她沒想到，新年的一場(chǎng)暴雪完全擊垮了這棟陪伴她八年多的彩鋼板房。在驚嚇之余，陸曉芳仍倍感慶幸，她對(duì)北青報(bào)記者說，“還好教育局有通知，小學(xué)因暴雪天氣停課6天，孩子們沒有來學(xué)校上課。否則，后果不堪設(shè)想。”

　　但令陸曉芳發(fā)愁的是，在彩鋼板房上課的三十余名學(xué)生將受到影響。假期過后，這些學(xué)生將沒有合適的上課場(chǎng)地。學(xué)生們?cè)诼犅?ldquo;教室被壓塌”后，也不住詢問陸曉芳新的上課地點(diǎn)。

　　被壓塌的教室內(nèi)桌椅板凳損毀不少

　　師生盼望重建教室上課

　　社會(huì)各界施以援手

　　1月4日下午，彩鋼板房繼續(xù)坍塌。為了安全，陸曉芳不敢進(jìn)去搬桌椅。陸曉芳的母親心疼女兒干著急，準(zhǔn)備進(jìn)彩鋼板房搬桌椅，被陸曉芳及時(shí)阻止住。等到暴雪小了一些，陸曉芳等學(xué)校教師清理了彩鋼板房的外圍積雪，并將尚且完好的課桌椅搬出。住在學(xué)校附近的家長(zhǎng)們也聞?dòng)嵹s來，一同幫忙。在窗戶旁，陸曉芳看見教室里的課桌椅和電子琴都被壓壞了，心疼不已。三小時(shí)后，在二十余位學(xué)生家長(zhǎng)的協(xié)助下，陸曉芳將2015年安裝的彩鋼板房窗戶全部卸下，以備重建教室時(shí)能夠繼續(xù)使用。

　　1月7日，肥西縣古城鎮(zhèn)政府的工作人員來到學(xué)校，協(xié)助陸曉芳清理彩鋼板房。一位周姓負(fù)責(zé)人告訴北青報(bào)記者，鎮(zhèn)政府修復(fù)了學(xué)校電線，并雇傭了當(dāng)?shù)卮迕駚砬謇硖牟输摪宸?，清除了安全隱患。之后，協(xié)助在場(chǎng)人員將廢棄的房板和零件搬離。

　　看著被清理的彩鋼板房，陸曉芳心里很不好受。“建彩鋼板房的時(shí)候花費(fèi)了5萬多元，這么多年過去了，建造房屋的費(fèi)用也漲了不少?，F(xiàn)在學(xué)校沒有那么多資金去重建房屋了。”教室坍塌后，陸曉芳無奈向社會(huì)發(fā)起求助，目前受到捐助2萬元。陸曉芳在收到捐款后，第一時(shí)間聯(lián)系好了建筑工人，預(yù)計(jì)2月底能在彩鋼板房原地建成一個(gè)“集裝箱教室”，屆時(shí)，新學(xué)期可正常開學(xué)。“建造好的‘集裝箱教室’面積是36平方米，比之前小了一些，只有兩個(gè)教室。但它的使用年限為25年，還能抗震抗臺(tái)風(fēng)，比之前的彩鋼板房安全。”陸曉芳說。

　　1月8日，陸曉芳告訴北青報(bào)記者，在運(yùn)走坍塌的彩鋼板房后，她已召集學(xué)校的老師，安排好三個(gè)年級(jí)學(xué)生的上課場(chǎng)地。狹小的圖書室、教師辦公室，甚至教師住宿處都被騰了出來。“目前上課場(chǎng)地已基本安排妥當(dāng)。”陸曉芳說。

　　大學(xué)生鄉(xiāng)下辦學(xué)十余年

　　曾賣房產(chǎn)建教學(xué)樓

　　陸曉芳出生于1981年，合肥市包河區(qū)人。2005年，陸曉芳從安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)，在合肥某私立中學(xué)擔(dān)任語文老師。2006年5月，陸曉芳來到位置偏遠(yuǎn)的肥東縣古城鎮(zhèn)范店小學(xué)，擔(dān)任該校兩個(gè)月的支教老師，從此時(shí)起，陸曉芳一待便是11年。“本來沒打算在這里待這么長(zhǎng)時(shí)間，但臨走時(shí)發(fā)現(xiàn)自己根本走不了。村子周邊只有這一個(gè)小學(xué)，20個(gè)學(xué)生，卻沒有一個(gè)老師。”陸曉芳嘆息著說。

　　2006年8月，陸曉芳接手范店小學(xué)，將其改名為大陸小學(xué)。陸曉芳回憶，那時(shí)的小學(xué)雜草叢生，墻體斑駁。教室里沒有課桌椅和粉筆等教學(xué)工具，孩子們需自帶板凳來學(xué)校上課。陸曉芳說，“那個(gè)暑假，很多家長(zhǎng)都為孩子上學(xué)操碎心。其中一名姓張的老人，準(zhǔn)備帶著五個(gè)孫子去縣城陪讀，鍋碗瓢盆等生活用品全部準(zhǔn)備好，聽說我們幾個(gè)大學(xué)生來范店小學(xué)教書，老人欣喜若狂。許多村民在聽說后，也紛紛表示支持。”

　　雖然學(xué)校條件艱苦，陸曉芳咬牙堅(jiān)持下來了。學(xué)校斷電是常事，沒通自來水，只能打井水;食材采購不便，每月去市區(qū)采購一次，很少吃到葷菜;冬天無法取暖，要忍受寒風(fēng)，沒辦法洗澡。陸曉芳的父母也勸她回市區(qū)生活，但陸曉芳還是沒狠下心回去。

　　2007年6月，楊塘學(xué)區(qū)中心校領(lǐng)導(dǎo)考察學(xué)校，提出學(xué)校的硬件設(shè)施跟不上教學(xué)要求。陸曉芳走訪了許多村民與家長(zhǎng)，他們希望陸曉芳繼續(xù)把學(xué)校辦下去。于是，陸曉芳和父母商量，賣掉了合肥的一處房產(chǎn)，又從親戚朋友處借錢，湊了40萬，在學(xué)校北邊蓋了一幢占地500平方米的兩層教學(xué)樓。

　　2009年，陸曉芳又籌了5萬元，建了一個(gè)彩鋼板房，用于教職工住宿，此后又改為教室。

　　如今，學(xué)校的教學(xué)樓和彩鋼板房一共可容納102名學(xué)生，年齡在5歲至14歲。2007年從第一屆畢業(yè)生開始，每屆都有學(xué)生考上中學(xué)。有一名學(xué)生還考上了大學(xué)研究生。

　　肥西縣古城鎮(zhèn)政府的周姓負(fù)責(zé)人告訴北青報(bào)記者，陸曉芳創(chuàng)辦的大陸小學(xué)是一所民辦學(xué)校，但尚未取得教學(xué)資質(zhì)。“政府曾對(duì)學(xué)校的資產(chǎn)進(jìn)行過評(píng)估，這個(gè)學(xué)校并不具備辦學(xué)條件，未取得教學(xué)資質(zhì)。但孩子是無辜的，他們需要上學(xué)。如果學(xué)校在取得資質(zhì)方面有困難的話，我們會(huì)幫助學(xué)校去解決。”對(duì)此，陸曉芳說，等學(xué)校操場(chǎng)建好，會(huì)提交辦學(xué)資質(zhì)的申請(qǐng)。

　　來源：北京青年報(bào)