>>網(wǎng)絡(luò)爆料學(xué)生體育課上遭體罰
網(wǎng)絡(luò)爆料稱,西鄉(xiāng)中學(xué)高中部一年級某班體育課上,幾名學(xué)生被老師體罰,用手走路,使幾個學(xué)生雙手被地面磨得血肉模糊。而班主任給出的答復(fù)是,該老師是實習(xí)老師,會向受害學(xué)生家長道歉。網(wǎng)帖還附上QQ群的聊天截圖,其中“班主任”表示,幾名學(xué)生已經(jīng)認(rèn)錯了,是他們自己不乖跑去玩,結(jié)果老師讓所有男生都做體能訓(xùn)練,然后兩名學(xué)生意外受傷。“班主任”稱,他親自跟學(xué)生家長說明了情況,表示了歉意。同時,有7個學(xué)生主動寫了一個情況說明,他們希望家長們不要錯怪老師,責(zé)任在他們而不是老師。
一張疑似該班全體男生手寫的“情況說明”表示,“當(dāng)天下午體育課,我們班的男生因為太調(diào)皮不聽訓(xùn)在老師沒有解散的時候私自離開,惹老師生氣,后面老師懲罰了一下我們。在懲罰的過程中,有幾位同學(xué)不小心受傷。”此外,“情況說明”稱,當(dāng)天該班的歷史課與上午的體育課對調(diào)了,學(xué)生以為體育老師已知曉,體育委員便未通知老師。
當(dāng)天下午,該班學(xué)生在操場上等老師,因老師不知課已被調(diào)便沒來上課。在體委去找老師的情況下,班上幾名男生便散隊打球去了。
>>涉事老師為了鍛煉手部力量
作為涉事的一方,被指體罰學(xué)生的陳老師在接受采訪時表示,自己目前十分后悔,確實對學(xué)生的要求太嚴(yán)。
陳老師稱,其目前確實處在實習(xí)期,出現(xiàn)這樣的事學(xué)校已經(jīng)對他進行過處罰。其表示,當(dāng)天下午,其在帶學(xué)生進行熱身時,有十名男生溜出隊打籃球。發(fā)現(xiàn)情況后,其馬上進行了勸止,并要求這些學(xué)生進行體能訓(xùn)練。
“也不能算是處罰吧,就是鍛煉手部力量。”陳老師稱,其在體校經(jīng)常做類似的手走路訓(xùn)練,其目的是為了鍛煉,且其和自己的同學(xué)從來沒有出過事。而在學(xué)生手走路的情況下,其一直緊跟著學(xué)生。
陳老師介紹,當(dāng)時他并沒有發(fā)現(xiàn)異狀,直到一個學(xué)生告訴他手被磨破了,便馬上停止了訓(xùn)練。“事后,學(xué)生都到我這來說‘老師,不是你的錯,是我們自己不小心’。還是很感動的,自己缺乏經(jīng)驗,把學(xué)生也當(dāng)做我之前在體校訓(xùn)練時那樣。”
>>校方通報已登門道歉取得諒解
前天下午,西鄉(xiāng)中學(xué)通報了對此事的處理情況。校方經(jīng)調(diào)查后了解到,11月5日下午,在上體育課期間,其校實習(xí)老師陳老師在組織準(zhǔn)備活動完后,發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生不聽指揮,私自抱球離開去打球。實習(xí)老師為嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,要求學(xué)生返回,繼續(xù)對全班男同學(xué)進行手爬地和青蛙跳身體素質(zhì)訓(xùn)練,致使學(xué)生手掌皮膚擦傷。
實習(xí)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生受傷后,迅速安排學(xué)生到校醫(yī)室處理,學(xué)生處理完后返回教室上課。下午放學(xué)時,家長要求將孩子接回家。事發(fā)當(dāng)天晚上班主任和體育教師多次向家長電話詢問孩子受傷情況并道歉,同時老師提出要到家里看望孩子,家長婉拒。
前天上午10點,高一年級行政班子、年級長、班主任和體育教師去學(xué)生家里,看望孩子并向家長再次道歉,同時表示學(xué)校承擔(dān)所有治療費用。家長對學(xué)校態(tài)度很認(rèn)可、滿意和理解,沒有提出異議。
>>區(qū)教育局責(zé)成學(xué)校進行批評教育
寶安教育局高度重視該事件,已責(zé)令西鄉(xiāng)中學(xué)迅速查清事實。教育局認(rèn)為,這件事情雖然是實習(xí)老師缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗,導(dǎo)致個別學(xué)生受傷,但這也反映了西鄉(xiāng)中學(xué)的個別指導(dǎo)教師,對實習(xí)教師的指導(dǎo)不到位,對學(xué)生安全管理意識不強。該局已責(zé)成西鄉(xiāng)中學(xué)對涉事指導(dǎo)老師和實習(xí)老師進行批評教育,并做好學(xué)生的后續(xù)治療及心理輔導(dǎo)等工作。昨日上午,學(xué)校行政班子、年級長、體育老師和班主任等已上門看望學(xué)生并向家長和學(xué)生鄭重道歉。
此外,該局也要求全區(qū)中小學(xué)校引以為戒,加強師德師風(fēng)教育和對實習(xí)教師的指導(dǎo)和教育,盡量杜絕此類事件再次發(fā)生。