作者 張國
隨著科學(xué)家們的不懈努力,人類對(duì)新冠病毒的認(rèn)識(shí)又深化了一大步。中國科學(xué)院科技論文預(yù)發(fā)布平臺(tái)(ChinaXiv)22日發(fā)布的一項(xiàng)基于大數(shù)據(jù)建模分析的新冠肺炎疫情起源時(shí)間研究結(jié)果表明,美國新冠肺炎疫情較大概率在2019年9月前后已開始流行,遠(yuǎn)早于美國官方公布的全美首例確診日期2020年1月20日。
這是具有相當(dāng)突破性的研究成果。該研究雖然為嚴(yán)謹(jǐn)起見強(qiáng)調(diào)了“較大概率”,但依舊引起國際輿論的強(qiáng)烈關(guān)注,這也再次為新冠病毒科學(xué)溯源工作了重要方向:作為累計(jì)新冠確診病例數(shù)、死亡病例數(shù)全球最多的國家,且國內(nèi)許多方面又存在重重迷霧,美國理應(yīng)盡快接受國際科學(xué)界的獨(dú)立、公正的溯源調(diào)查,給國內(nèi)外民眾一個(gè)交代。
當(dāng)初,美國政府要求情報(bào)機(jī)關(guān)在90天內(nèi)提交一份針對(duì)中國的溯源報(bào)告,仿佛已經(jīng)可以直接定罪。事實(shí)不容捏造,美國政府這種“先射箭再畫靶子”的做法注定是沒有科學(xué)意義的,最后的結(jié)果也只能證明美國在政治化操弄新冠病毒溯源的道路上越走越遠(yuǎn)。國際社會(huì)早已明白,美國政府這種“明知不可為而為之”的做法,只不過是為了掩蓋自己抗疫無能的失職,并企圖在各層次上轉(zhuǎn)移矛盾??杀氖?,“科學(xué)”永遠(yuǎn)只是他們的幌子,它從來沒有成為過美國政客在抗疫工作中的出發(fā)點(diǎn),也自然難以成為落腳點(diǎn)。
有識(shí)之士再三強(qiáng)調(diào),對(duì)于病毒溯源這種復(fù)雜的前沿科學(xué)問題,本應(yīng)交由專業(yè)的科學(xué)家獨(dú)立完成,才能為人類認(rèn)識(shí)防治該病毒科學(xué)的基礎(chǔ)。中國面對(duì)溯源調(diào)查時(shí)的那種坦誠、負(fù)責(zé)任的態(tài)度實(shí)屬典范。今年2月,中國—世衛(wèi)組織聯(lián)合溯源專家組實(shí)地走訪了武漢病毒研究所,同研究所的科學(xué)家進(jìn)行了深入、坦誠的科學(xué)交流。專家組成員對(duì)研究所的開放與透明給予了積極評(píng)價(jià)。“實(shí)驗(yàn)室泄漏極不可能”是中國—世衛(wèi)組織聯(lián)合研究報(bào)告得出的主要結(jié)論。
如今,美國疫情發(fā)生時(shí)間線大幅前移、德特里克堡和北卡羅來納大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室疑點(diǎn)頻現(xiàn)、密歇根州等地采集的白尾鹿動(dòng)物樣本中有新冠病毒抗體……面對(duì)這么多疑問,美國政府是如何能做到“穩(wěn)坐釣魚臺(tái)”的呢?無外乎是“虱子多了不咬,債多了不愁”。既然問題那么多,索性用鴕鳥政策應(yīng)對(duì)。其實(shí),在美國境內(nèi)進(jìn)行新冠病毒溯源工作是有利于美國進(jìn)行自查自糾的,及早發(fā)現(xiàn)問題也有助于防范未來可能會(huì)暴發(fā)的其它疫情。
在美進(jìn)行溯源工作,也有利于在美國內(nèi)部形成抗疫合力。美國約翰斯•霍普金斯大學(xué)23日數(shù)據(jù)顯示,全球新冠累計(jì)死亡病例已超過470萬例,其中美國死亡病例超68萬例,占比超過14%,而美國人口占全球人口總數(shù)的比例只有約4%。公共衛(wèi)生專家擔(dān)心,隨著冬天臨近,美國可能會(huì)出現(xiàn)新一波疫情高峰。華盛頓大學(xué)有關(guān)方面預(yù)測(cè),到今年年底,美國新冠累計(jì)死亡病例將達(dá)到77.5萬例。面對(duì)依舊嚴(yán)峻的局勢(shì),積極在美國國內(nèi)開展溯源工作,有利于引發(fā)民眾抗疫合力。上下一心,方能戰(zhàn)勝疫情。
美國總統(tǒng)拜登曾經(jīng)說,沒有足夠高的墻可以阻止任何病毒。的確,對(duì)于飄忽不定的病毒來說,實(shí)體的墻用處不會(huì)很大。但積極的民心之墻、國內(nèi)外的合作之墻,卻是戰(zhàn)勝全球性疫情的重要法門。自我逃避的言行無法堵住悠悠眾口,美國政府應(yīng)盡早接受在美開展新冠病毒溯源工作。(完)
據(jù)美國中文網(wǎng)22日?qǐng)?bào)道,全美公立學(xué)校多年來一直面臨教師短缺問題,特別是在數(shù)學(xué)、科學(xué)、特殊教育和語言方面,但新冠...[詳細(xì)]